iOS-【溝通版設計】製作可以點選發聲的pdf文件

前言：
    AAC(溝通輔具)自從平板問世以來，相關的APP發展得如火如荼，但是常常要價不斐，有些甚至要逐年付費。當然這些APP背後有著作者的創意，以及花費大量人力心力的開發，價格是值得的。
    在機構的立場而言，要的並不多，對著圖片點下去就能發音，這樣的簡單的需求，是可以透過其他方式達成的。以下就簡單介紹：

硬體需求：
    1.PC
    2.iPad
軟體需求：
    1.PC: Adobe Acrobat 8.0 or 7.0：這個軟體主要是編輯pdf文件用的。7.0現在官網好像可以免費取得，但限制作商業用途。8.0以後版本製作完的文件會有問題。
    2.iPad：ezPDF Reader：這個文件是目前我在iPad上找到，可以播放有聲pdf的唯一app，連Adobe公司自己出的PDF Reader都不行。（真是見鬼了，自己不支援自己....）

操作方式：
   操作 1.先用word，編輯你想呈現的畫面。2格 or 4格 or 8格都可以，自己畫出表格，然後再表格內貼上圖片。8格以上在iPad的9.7吋螢幕上，呈現會有點困難，範例如下：檔案名稱為臨床評估。

    2.以acrobat將word文件轉為pdf文件。直接在檔案位置按右鍵，點選<covert to PDF>。

或者點選pdf印表機也可。（裝了acrobat就會有）。

   操作2：以Acobat 開啟剛建立好的pdf文件，點選上方<工具> →〈高級編輯〉→ 〈聲音工具〉。

    選好以後，滑鼠會變成像是準星一樣的中空十字符號，這時將所要引發聲音的區域選擇起來，選擇過程中，被點選的區域會被虛線框起來。下圖以點選眼鏡整個表格為範例。

    選好區域，放開滑鼠會跳出一個〈添加聲音〉視窗，請選擇〈與Acrobat 6(和更高版本)兼容的媒體〉，並用〈瀏覽〉選擇要配合的聲音檔案。這邊選擇的是mp3格式。

    選好之後，會回到〈添加聲音〉的視窗，這時可以看到聲音檔的路徑已經出現，而且下方的〈在文檔中嵌入內容〉方塊已被核選。這個方塊選項很重要，如果不核選，會造成聲音檔未變成pdf文件的一部分，那麼當這個pdf檔案改變裝置播放時，會找不到聲音。

按〈確定〉後，會看到聲音配合的圖片範圍被紅色框線包起來。然後重複上述動作，將其他三張圖片也加入聲音。

    最後點選左上角〈文件〉，選擇保存。

   操作3：將此份pdf文件傳到iPad裡以ezPDF Reader打開。（好幾種傳法，接線傳，mail傳都可）。打開以後會如下圖，有聲音的部份會有淡淡的藍紫色。我還不知道怎麼把這個顏色去掉，因為在PC裡並沒有。

    點選四個區塊任一區塊，就會發出對應的聲音。其中被點選的部分會稍微反白，然後跑出媒體播放條。

下面再加一短片示範。

來點創意：
    讓小朋友製作自己的有聲電子書。有興趣的可以下載回去玩玩看。

我的牙齒-有聲pdf

腦性麻痺於成人機構之注意事項

http://issuu.com/liulenren/docs/_____________________/1
點選以上連結可以看投影片

初音未來跳跳舞 MMD(MikuMikuDance)-體感遊戲於成人身障機構之應用

    MMD（MikuMikuDance）是一款以Kinect（體感偵測器）連結PC，藉由偵測人體動作，帶動虛擬人物的動作之軟體。相較於Xbox發行得如火如荼的體感遊戲，這款軟體自然沒什麼娛樂性。但也因為他去掉複雜的背景，沒有遊戲規則的動作設定，也沒有計時計分的要求，單純的僅強調人物動作。反而對於一些肢體還好，但認知略差的身心障礙者，可以作為在進行Xbox體感遊戲前的互動訓練。

    花了三年的時間，終於成功了。（其實是努力了一 個月，不成功，放了三年再重新嘗試）網路上很多高手寫安裝方法和擴充方法，我這裡就簡單的寫。

以下簡單介紹PC安裝MMD的方法。

硬體需求：

    1.至少雙核心的電腦：我家中用雙核心1.33G無獨立顯卡的舊筆電，也跑得動，只是有點lag。

    2.Kinect：從你家的Xbox拔下來用。

    3.Kinect外接電源線（如圖）：Kinect的接頭是無法直接接到電腦的，看起來很像USB，其實不是。必須要準備外接電源線才能做轉接。我是在露天買副廠的，很便宜，也能用。

軟體需求：

    0.因為MMD這個程式出現得很早，比微軟釋放Kinect的驅動(sdk)還早，因此全部都需要使用第三方軟體。而這些第三方軟體公司，因為各種原因，已經不見了，所以下面直接列出需要安裝的檔案名稱，藉由google還能找到一些前輩留下來的備份。但是記得，一定要和我列出來的一模一樣，因為彼此之間有版本的對應問題。其他版本不是不能用，而是你要找到對的版本去對應，我就花了很多時間去合版本。

    1.Windows7作業系統：我沒試過Win8。

    2.電腦的direct必須9.0以上的版本：這是Windows作業系統專用的進階多媒體用API。用國語講就是一個基本需求的程式啦，微軟免費提供。

    3.下列3個程式包括Kinect的驅動和應用，必須安裝。
          1）openni-bin-win32-v1.0.0.25.exe
          2）sensorkinect-win32-5.0.0.exe
          3）NITE-Win32-1.3.0.17.exe
    4.MMD程式，綠色程式，直接執行，免安裝。
          1）MikuMikuDanceE_v910.zip
          2）DxOpenNI.zip

安裝步驟：
    1.安裝openni-bin-win32-v1.0.0.25.exe
    2.安裝sensorkinect-win32-5.0.0.exe
    3.將Kinect接上電源線，再連接到電腦。
    4.安裝NITE-Win32-1.3.0.17.exe。
備註:上述程式的安裝，請安裝到預設值內(C:\Program Files)，不要自己選路徑，以免後面安裝的MMD程式抓不到Kinect
    5.解壓縮MikuMikuDanceE_v910.zip，我是解壓縮到桌面。
    6.解壓縮DxOpenNI.zip，並將其中的< DxOpenNI.dll> 和< SamplesConfig.xml> 這兩個檔案，複製後貼到 MikuMikuDanceE_v910資料夾的<DATA>目錄下。
    7.沒問題的話就可以開始玩了。
    備註：

操作介紹：
    1.程式執行：到MikuMikuDanceE_v910的資料夾內，直接點選<MikuMikuDance.exe>執行。(那個有初音未來頭像的項目)

程式執行後畫面如下，右上角那個白色區域就是初音未來的舞台。

    2.選擇人物：點選左下方的<load>按鈕，選擇人物模組。這裡我是選擇<Miku_Hatsune.pmd>這個模組。

    3-1.周邊選項：這時選出來的人物，身上有一堆線條，那是因為左下方<select>這個按鈕預設是點選的。所以再點一次，就會取消點選，而線條也會消失。

看，骨架線不見了

    3-2.周邊選項：在上方的<physical ope>下拉式選單中，點選<anytime>模式。

    4.啟動Kinect：在上方的<motion capture>下拉式選單中，點選<kinect>。然後請活動主角站在kinect前面，距離約2.5~3公尺，大約20~30秒左右，舞台右上方出現人影，就算成功啟動了。活動主角可以前後移動一下，盡量要讓人影可以展現全身。

    5.啟動人物：要讓初音未來動起來，必須要擺出一個激活姿勢，就是像健美先生的動作。(搞不懂...)，大約3~5秒，系統偵測確定後，初音未來就會和你做出一樣的動作囉。

以下是小朋友的示範(真的不錯玩...)

更多示範影片在初音未來跳跳舞
       

iOS-【溝通版應用】利用ipad 內建辭典及google翻譯達成溝通版功能

iPad本身有一個功能叫做「使用者字典」，只需要輸入簡單幾個字元，便可以打出一句話。如再配合google翻譯的發音功能，對於一些認知正常的肢體障礙者，如腦性麻痺患者，可以簡單達到溝通的目的。

範例如下：

1.建立使用者字典。
    A.進入iPad的「設定」→「鍵盤」→「使用者字典」。
    B.選擇右上角的「+」建立新詞句。
    C.「字詞」的部份輸入完整的句子，如：『我要喝水，請幫我打開蓋子，謝謝』。這個部份可以用中英文，也可使用標點符號。
    D.「輸入碼」的部份，即是自定義上述上述整個句子的縮寫。例如上述句子『我要喝水，請幫我打開蓋子，謝謝』，我抓「喝水」為此句話的縮寫，但輸入碼不能輸入中文，也不能輸入符號，只能輸入英文或標點符號，因此我將此句縮寫定義為「ㄏㄕ」，即「喝」的注音符號聲母「ㄏ」，與水的注音符號聲母「ㄕ」。
    E.兩者輸入完畢後，選擇儲存，便會在「使用者字典」內出現上述定義的文字。而且以後打字，若輸入「ㄏㄕ」，便會在候選詞句內出現『我要喝水，請幫我打開蓋子，謝謝』。

2.發音
    A.進入google 翻譯（https://itunes.apple.com/tw/app/google-fan-yi/id414706506?l=zh&mt=8）
    B.介面最上方是輸入語言與翻譯語言，兩者皆選擇中文。
    C.在中間的長方格點一下，會出現輸入視窗，直接輸入「ㄏㄕ」，候選詞庫便會出現『我要喝水，請幫我打開蓋子，謝謝。』這個句子。選擇該句後，再點選鍵盤上的前往（ENTER鍵），或點選上方粗體字的部份。
    D.介面會將翻譯的字已粗體字的形式出現，旁邊有個喇叭的符號，點下去後便會將該句以中文發音出來，同時標點符號的部份會自動斷句。
    E.若點選放大符號，還可以將該句字體變大，以全螢幕顯示。
    F.該句若常用，也可點選旁邊的星號，以後該句便會出現在下方候選。

備註：使用過幾款發音軟體App，想作為發音使用，除了錄音種類App外，大多必須付費，且需安裝特定發音相關程式，不見得好用。而此種方法，簡單又好用，不過必須連線上網才能使用喔。

【教具製作】電流急急棒

教具製作

【電流急急棒】

製作團隊：劉俊賢、林玫禪、陳佩琪

一、前    言：

在體適能活動中，如何將合適的元素融入，藉以吸引服務使用者的注意力，並進而產生興趣，進而能夠主動參與活動，減少服務提供者的協助，是我們這次設計教具的方向。多年前曾流行一時的「電流急急棒」，在活動進行過程中，有著聲音、與光線的刺激。因此我們選用此活動設備作為原型，加以改裝並改良以合適中心服務使用者的能力，並藉此聲光回饋的效果，以期達到我們肢體訓練及注意力集中的目標。

二、設計動機：

在進階的步態能力訓練中，側走及旋轉是必須訓練的項目。但因服務使用者習慣將目光放在前進的方向，並連帶導正自己走路的方式，因此上述兩種訓練方式，在進行上有著某種程度的困難。故在設計教具時，讓服務使用者進行側走或旋轉時，能將注意力移轉到身體正面，但身體仍舊進行側走或旋轉的動作，是我們設計的重點。

另外，在經驗中發現，服務使用者對於帶領自己的教保員聲音反應最大，因此在聲音產生的裝置上，我們選用了可以即錄即播功能的大聲公，讓即使帶領活動的不是教保員本人，也能藉由其聲音讓服務使用者產生較高的注意力。

而在球拍的設計上，除了設計能力較好服務使用者使用的單人球拍外，也對認知能力較差者的服務使用者，設計雙人用球拍。可讓教保員或能力較好的同儕以帶領的方式，進行此項教具的使用。

軌道部分則依照訓練目標的不同，設計了三款軌道。分別是直線軌道、變化軌道以及U型軌道。直線軌道專用於側走訓練，使用於較長路徑的訓練。變化軌道則是除了側走訓練外，加入了上肢操作的訓練。U型軌道則專用於旋轉的訓練。

最後，因為此項材料需要用電，因此我們採取可反覆充電使用的高容量電池，除可使用較長時間外，也節省使用時需購買電池的費用，並達到節能減碳的目的。

三、教具材料內容概述：

高低伸縮桿2支	雨傘支撐架2支	鋼線6公尺
活頁圈20個	充電式電池3個	塑膠球拍1個
電線18公尺	單向二極體3個	LED燈泡24個
大聲公1組	PVC直管水管2公尺	PVC L型管12個
鋼管	鐵夾6個。

四、製作方式：

（1）連接管：將不鏽鋼管裁成40公分的長度，並於兩側以鑽孔機鑽孔。另裁兩隻60公分長度為，作為主支撐管。

（2）轉接管：分三種款式

           直管：將PVC直管，裁成10公分的長度後，於兩側鑽孔，並於管內纏繞鐵絲。

           彎管：以上述直管，加熱後彎成30度，於兩側鑽孔，並於管內纏繞鐵絲。

           角管：取PVC L型管於兩側鑽孔，並於管內纏繞鐵絲。

（3）單人急急棒：將塑膠球拍自中分開，於合適位置鑽孔，並置入LED燈泡。並利用內側空間，以並聯方式連接LED燈泡之迴路。

（4）雙人急急棒：

大急急棒：以不鏽鋼管取合適長度切斷，焊接後成為內徑40 X 40 公分的正方體。並於量側分別焊上2之40公分的鋼管作為把手

小急急棒：作法同上，內徑更改為40 X 30 公分，把手更改為單支。

（5）電源線：取3段電線，長度為6公尺。一側焊接夾子，中間埋入單向二極體。另一側則連接插頭，作為與其他裝置連接用。

（6）大聲公：將晶片處鑽孔，並將迴路截斷。取電線連接，並將電線由鑽孔處拉出。電線一端焊接夾子，一端連上插座，作為與其他裝置連接用。

（7）雨傘支撐架：一端為夾子側，將另一段鑽雙孔。

五、使用方式：

（1）將雨傘支撐架裝在高低伸縮桿組合上。	（2）將所要使用的急急棒種類預先套入雨傘支撐架上。
（3）將大聲公裝置及電池，以電源線與急急棒做連接。
（4）依照訓練目的，組裝使用軌道      A）鋼線軌道：將鋼線兩端分別與2支雨傘支撐架連接，以夾子端作固定。      B）凹凸軌道：先將主支撐架與雨傘支撐架連接，再依照所要呈現的軌道形狀，選擇直管或角管將連接管連接，再以活頁圈作固定。      C）橫向軌道：先將主支撐架與雨傘支撐架連接，再以6個角管將5支連接管與支主支撐架連接成橫性的U型。 （5）設定聲音：將提示音以大聲公錄製，並設定在播放模式。
（6）使用：提示使用者進行活動時，急急棒內側不得碰觸軌道，否則會引發燈光閃爍及啟動聲音。而後開始進行活動。

六、自我檢討

    此項教具在設計過的教具中，第一次加入電的元素，藉以達成光線及聲音的回饋。因此在製作過程中遇到諸多問題，包括：如何讓電流不互相干擾；如何做出可以支撐目標形狀的軌道；電路應如何銜接才能讓LED燈泡發光等諸多技術性問題。所幸都一一克服，但還是未臻完美。如凹凸軌道雖能立體呈現，但仍有不穩定的情形；整體裝置組合過程較複雜，應盡量再簡化連結方式；外觀部分有線材外露情形，容易扯斷或短路。以上的問題會在日後繼續尋覓合適的方式改良。

【輔具製作】塑型氣球

輔具製作

【塑型氣球】

製作團隊：劉俊賢、林玫禪、陳佩琪

一、前    言：

進行球拍類的活動如羽球，因球拍有其面相性，因此使用者能力必須達到：認知上理解需以拍面擊球，以及精細動作足夠操作握把使拍面迎向球飛來的軌道。因此服務使用者在進行此類活動中，即使能力達到可以擊球，卻常因無法控制拍面而產生失誤。因此希望能設計一款改善上述問題的輔具，讓服務使用者盡情享受活動的樂趣。

二、設計動機：

由於球拍擊球活動屬於活動量較大的動作（相對於日常生活動作而言），因此若服務使用者的抓握能力不足，精細動作不佳，服務對象將無法達成操作球拍的動作。先前生應組曾設計一款輔具「多功能小幫手」，原本打算利用該項輔具，但發現因球拍握把形狀不一，且握把較一般湯匙握柄或生活物品來得粗，加上揮動球拍時，握把會在輔具內旋轉，無法穩定控制拍面，因此不適用。也試過將該輔具所使用的輕粘土直接在握把上塑型製作，此種方式較符合目標，但製作完畢後，因每人握法不同，此球拍會變成只符合該服務對象使用，而無法再給其他人使用，會在球拍數量上造成困擾。

因此，設計目標朝向「可隨人，並隨時調整」的握把塑型輔具。由於之前曾買過小朋友的一項玩具，外層是橡皮材質，內容物是粉狀物質。可隨著外力的扭曲變成各種形狀，因此嘗試將此項作法移植到我們的輔具上。

三、教具材料內容概述：

氣球數個

麵份適量

橡皮筋及膠帶

四、製作方式：

（1）將氣球撐大，並將麵粉利用工具灌入其中

（2）將灌入麵份的氣球套到球拍握把上，以橡皮筋及膠帶固定氣球口。

（3）完成

五、使用方式：

（1）使用前先將氣球內的麵粉調整至握把中段。
（2）讓使用者先以自己的方式揮拍數次。
（3）調整麵粉量至使用者自然持拍時拍面朝前的位置，再由使用者手指外側施壓，使塑型氣球呈現手指形狀。
（4）開始使用，可看見使用者自然揮拍時，球拍拍面朝前。

六、自我檢討

    此項輔具設計過程除前述的嘗試方式外，也嘗試過使用保險套替代氣球，也試過使用不同的粉狀物質及粘土替代麵粉，但以目前的組合方式最佳。然氣球仍有其缺點，如不耐指甲硬摳而破損，使用期限約三個月左右便會彈性疲乏，破損時容易將麵粉灑得一地。若有機會會再嘗試不同的彈性材質作為外層物質。

【輔具製作】安全帶

輔具製作

【安全帶】

製作團隊： 劉俊賢‧林玫禪‧陳佩琪

一、    製作動機

當服務對象在使用跑步機活動時，因為故意，或者是肢體功能不佳；認知不足；或無安全意識等非故意因素。偶會發生一些狀況。例如：突然停下腳步或腳步變慢而順著履帶滑下；踩在跑步機的邊條上，回到履帶上時卻因速度差而滑倒…等等。雖然跑步機都有連結到使用者身上的安全裝置，旁邊也都有人員特別照顧，但當狀況發生時，即使啟動安全裝置，但服務對象仍可能因為失去平衡而受傷。因此為減少，甚至完全避免此類傷害的造成，故設計並製作此項輔具，希望能讓服務對象在使用相關運動設備時，更安全，更安心。

二、    製作材料：

帆布織布 / 泡棉 / 魔鬼沾 / 魔鬼沾束帶(現有)

半圓形鐵環 / 口字型扣環 / 日字型扣環 / 中型鐵鉤。

★    以上材料使用之規格及數量，於製作方法中說明。

三、    製作方法：

(1) 取帆布織布105 X 10(公分)2條，並裁相同尺寸泡棉一塊。將2塊帆布織布中間夾入泡棉。然後再取適當120 X 2(公分)1條帆布織布做收邊布，縫合固定使之美觀，此為安全帶主體。

(2)於安全帶主體外側中間，取160 X 4(公分)的帆布織布，整段縫合固定於安全帶主體上做為中間帶，超出的游離端約55公分。取魔鬼沾的粗糙面40 X 4(公分)，自游離端末端開始縫上作為扣帶。再取魔鬼沾的絨毛面約70 X 4(公分)，自魔鬼沾的粗糙面末端接續縫上。

 (3)由安全帶本體的另一端每隔8公分，縫上一個口字型扣環，作為腰圍調整用的腰圍調整扣環。

(4)取腰帶的中間點，將半圓形鐵環縫上，作為胯下帶的扣環。於安全帶靠近魔鬼沾的末端，縫上另一個半圓形鐵環，作為胯下帶的扣環。

 (5)以腰帶終點基準點，左右距離約15公分處，各縫上下2個半圓形鐵環，作為固定帶的扣環。

(6)取帆布織布35 X 4(公分)4條，繞成圓形，取安全帶上適當距離縫合，作為安全帶拉環。以上流程將安全帶主體製作完成。

(7)取帆布織布200 X 5(公分)1條，中間以雙口字型扣環做成調整關節，兩端再各縫上一個中型鐵鉤，製作成固定帶。共製作2條。

(8)取帆布織布140 X 5(公分)1條，中間以日字型扣環做成調整關節，兩端再各縫上一個中型鐵鉤，製作成胯下帶。

(9)以中心現有48公分的魔鬼沾束帶作為配件。

四、    成品說明

五、    使用介紹

(1) 成品製作完成後可包括四部分：

1. 安全帶（主體）

2. 固定帶2條

3. 胯下帶1條

4. 魔術帶2條

(2) 使用流程如下

1. 先將安全帶環繞使用者腰部，調整雙側固定帶拉環向前，將扣帶穿過腰圍調整扣環並調整適當鬆緊度後，反拉黏緊。

2.將固定帶一端扣住安全帶，繞過跑步機前側儀表板，再扣回安全帶。調整固定帶於適當長度，讓使用者軀體與跑步機儀表板之間保持適當距離。此部分為避免服務對象於使用跑步機過程，發生過於後退而跌落的情形。

3.將胯下帶扣住軀幹前方的安全帶扣環，再繞過胯下，扣住軀幹後方的安全帶扣環。此部分目的在於服務對象發生跌倒情況時，增加安全帶的支撐效果。或者避免服務對象刻意要將安全帶自上方脫下的情形。

4.將魔鬼沾束帶穿過安全帶拉環，再與跑步機兩側的扶手扣住後黏緊。拉環可讓指導人員協助服務對象矯正身體重心。而利用魔鬼沾束帶扣住兩測，可讓服務對象身體重心維持在跑步機履帶中間。

5.使用安全帶不一定需要用到全部配件，可簡單使用固定帶藉以提醒服務對象身體過度後移，也可完全使用以增加使用者的安全。對於重度肢體障礙或有癲癇之服務對象，仍建議使用懸吊系統較為安全。

六、    製作心得

安全帶的雛形在去年就已經製作出來。之間歷經許多的使用測試，才改良到現在的款式及配備。有一些設計上的改變，大概列舉如下：

1.原本為一條腰帶加上一條胸帶，但發現胸帶很容易下滑，而腰帶又容易因活動而上移，且兩件式的製作成本過高，因此簡化成目前的一件式。

2.扣環原本使用成本較低的塑膠製品，但使用數次之後即被拉扯破壞。因此全部更換為不銹鋼材質。且原本使用較細的扣環，也因被拉扯破壞，又再更換為目前的厚度規格。

3.安全帶原本僅設計兩個拉環，但發現不同腰圍的使用者，會造成拉環的相對位置不一，而不方便使用。因此增加為四個拉環。

4.所有拉環或扣環縫合固定處均曾被拉斷，因此製作時，固定處的縫合均使用車逢且加強固定。

5.新製作的安全帶，可符合各種腰圍尺寸使用，而中心原有之藍色安全帶，也可簡單縫上拉環一併使用。

6.部分使用者會去拉開魔鬼沾，使安全帶鬆開。因此對於此類使用者，於其專用安全帶的魔鬼沾末端，加上兩個小拉環，並以安全拉環固定魔鬼沾末端的拉環。使之無法完全拉開。